En el camino de la Coeducación

El Centro de Estudios de la Mujer de nuestra universidad nos ofrece mucha información, y muchos cursos sobre el papel de la mujer en ámbitos diversos: social, cultural... En este congreso lo que se trata es la coeducación en la sociedad y sobre todo cómo trasladar eso a la educación. Gracias a nuestro entorno contemplamos que la mujer cada día va recobrando los derechos que se le han ido mermando años atrás, pero ¿nuestros futuros alumnos piensan en la igualdad de derechos y oportunidades?¿Se plantean que viven en una sociedad machista?¿Usan un lenguaje sexista?

Para responder a todas estas preguntas, y muchas más se celebran este tipo de jornadas, en las que se da una visión general como comienzo, y se va haciendo más hincapié en las informaciones más relevantes, y que más urge cambiar o modificar.

El congreso es "SOCIEDAD Y ESCUELA DEMOCRÁTICA: COEDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD, LA SALUD Y LA PAZ", organizado por el CEM, y por la Universidad de Verano de Rafael Altamira, del 23 al 27 de julio, con una duración de 20 horas, en la sede de la nuestra universidad en Villena.

En este congreso matinal se aprenderá la manera de despojar el sexismo de los ámbitos académicos y sociales, y de implantar la coeducación como medio para alcanzar una educación no discriminatoria y que potencia los valores como el respeto, la solidaridad y cooperación entre los sexos.

Este es su programa:

Lunes 23 de julio
10.30-14-30h. Aclaración de conceptos y términos. La igualdad como ventaja para la convivencia y relaciones. Elena Simón.

Martes 24 de julio
10.30-14-30h. La igualdad en lo público y en lo privado. Elena Simón.

Miércoles 25 de julio
10.30-14-30h. De la escuela segredada a la Coeducación. Guillermina Revuelta.

Jueves 26 de julio
10.30-14-30h. Buenas prácticas y propuestas para el aula. Guillermina Revuelta.
Proyectos educativos localizados. Experiencias realizadas en municipios y en centros. Juan Lillo.

Viernes 27 de julio
10.30-14-30h. Buenas prácticas educativas. Juan Lillo.

Para cualquier consulta o búsqueda de un nuevo congreso acudir a este enlace:
http://web.ua.es/es/cem/

V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje

El Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje se celebrará los días  27, 28, 29 de junio de 2012 en Cantabria.  

En primer lugar, destaco que la finalidad del citado Congreso es la de corregir los estilos de aprendizaje para lograr una garantía de éxito en la enseñanza. La sociedad en la que vivimos tiene el reto de potenciar y perfeccionar la calidad de la enseñanza y, de ahí, surge este Congreso. Según las propias palabras textuales de la web del Congreso: “El propósito del Congreso es reunir a académicos, estudiantes y profesionales interesados en estos temas y proporcionarles un foro en el que compartir con rigor ideas y experiencias sobre los mismos.”

En segundo término, subrayo que los motivos esenciales por los que me gustaría asistir al Congreso son: conocer las últimas investigaciones sobre los Estilos de Aprendizaje, analizar y reflexionar sobre la experiencia personal de los profesores-ponentes y, en la medida de lo posible, averiguar la importancia de las TIC en las nuevas metodologías pedagógicas. He de comentar que cuando habló de “asistir” también se implica de forma “on-line”, pues el Congreso también se ofrece en streaming.

En lo que respecta al programa del Congreso, el 27 de junio, como hemos indicado anteriormente, inicia su actividad con el registro de los participantes y con su posterior inauguración.  El jueves 28 tendrá lugar las comunicaciones, conferencias y una mesa redonda. El último día se celebrarán las últimas comunicaciones, otra mesa redonda y, finalmente, se producirá la entrega de certificados. Aunque oficialmente, el congreso termina el viernes 29 de junio, el sábado 30 tendrá lugar una excursión por Cantabria (documento sobre el viaje guiado por Cantabria: https://skydrive.live.com/?cid=7cfd93dbce927b9b&resid=7CFD93DBCE927B9B!109&id=7CFD93DBCE927B9B%21109).

        Finalmente, hemos de resaltar que la organización ha pensado en los que no somos de Cantabria: dispondremos de alojamiento cercano al evento a unos precios asequibles y razonables. Esta residencia dispone de toda clase de facilidades: bien comunicada por tren, avión y autobús; además de disponer de servicio Wifi.

       En conclusión, se trata de un congreso sobre un asunto que nos preocupa: las nuevas tendencias en el aprendizaje, teniendo en cuenta el uso de las TIC. Además, los ponentes son de reconocido prestigio en sus diferentes áreas de conocimiento, lo cual garantiza unas conferencias interesantes e enriquecedoras.

Más información: http://congresoestilosdeaprendizaje.blogspot.com.es/

CONGRESO: LA ESCUELA DEL FUTURO

Práctica VI: Asistencia a un Congreso

Al congreso al que me gustaría asistir es II Congreso Virtual sobre Educación y Tic. 2012. La escuela del futur@.

Me gustaría asistir a este Congreso puesto que el tema fundamental son las nuevas tecnologías en la educación. Pienso que todo profesor debería adaptarse a las TIC y conocer los nuevos métodos didácticos que ofrecen como también cuáles son las herramientas con las que el alumno convive día a día fuera de la escuela y así poder entenderlos dentro del aula y acoplarnos junto con ellos al nuevo mundo informático.

El Congreso parece muy interesante y puede servirnos para ponernos al día con las TIC y conocer de mejor manera su funcionamiento dentro del aula.

Congreso sobre Inteligencia Artificial. Lía Miyares

Congreso sobre Inteligencia Artificial.

Este es el enlace del congreso al que me gustaría asistir:

http://www.cincodias.com/articulo/tecnologia/barcelona-acoge-principal-congreso-mundial-inteligencia-artificial/20110718cdscdstec_4/

John McCarthy definió en 1956 la Inteligencia Artificial como "la ciencia y la ingeniería de hacer máquinas inteligentes". Lo hemos visto en el cine y en la literatura y hasta hace muy poco parecía cosa de ciencia ficción. Está presente en la medicina, economía e ingeniería y hay programas que son capaces de reconocer la escritura y la voz, por ejemplo. A mi, personalmente, me gustaría saber muchas más cosas sobre este tema.

Práctica Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia

Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia

En el siguiente enlace os dejo toda la información necesaria para poder asistir a un interesante congreso mundial sobre los derechos de la infancia.

                         http://www.vcongresomundialdeinfancia.org/

El próximo V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia tendrá lugar los días 15 al 19 de octubre de 2012, en la ciudad de San Juan, en Argentina. Desde mi punto de vista docente, me gustaría poder asistir con el objetivo de poder aprender todos los factores de riesgo que afectan a la infancia y a la adolescencia, y que ponen en peligro su bienestar y sus derechos. En este tiempo de crisis mundial debemos prestar especial atención a los más vulnerables, y valorar las consecuencias negativas que pueden provocar los cambios sociales y educativos que se están produciendo. Pensando que en un futuro no muy lejano trabajaré, junto con vosotras, con alumnos que estarán en la etapa de la infancia y de la adolescencia, es fundamental formarse en todos los aspectos relacionados con los problemas que puedan afectar a este grupo de población para, de esta forma, poder ayudarles más eficientemente, y poder desarrollar nuestra labor docente a un nivel óptimo.  El poder asistir a este V Congreso Mundial me permitirá tener acceso a las últimas investigaciones sobre los riesgos que amenazan los derechos de la infancia y la adolescencia, y poder escuchar a los  mejores expertos en la materia a nivel mundial.

A través de este Congreso se podrán establecer acuerdos entre las múltiples organizaciones en favor de los derechos de la infancia y la adolescencia que existen en el mundo, y que trabajan para asegurar los derechos de los niños y niñas,  y las diversas autoridades gubernamentales. El llegar a acuerdos internacionales entre organizaciones y gobiernos, y poder participar en el proceso de divulgación y compromiso por conseguir mejorar y proteger los derechos de la infancia y la adolesccencia en el mundo, será gratificante para mí porque el esfuerzo realizado traerá beneficios importantes para la comunidad infantil y adolescente.

También es relevante el hecho de profundizar en el conocimiento del impacto en la infancia y la adolescencia de las nuevas estrategias políticas y sociales adoptadas en la actualidad por los Estados. Así como, conocer los efectos negativos en la infancia y la adolescencia relacionados con el entorno familiar y escolar. En el V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia también se tratarán temas relacionados con la explotación infantil; la infancia, medios de comunicación y TIC; y la adolescencia y la violencia.    

Seminario: Saber y comprender

El seminario que propongo se lleva a cabo en la ciudad de Valencia, entre los días 4 al 6 de Julio en la sede de la UIMP (Universidad Internacional Menéndez Pelayo). "Saber y comprender: el valor cognitivo y social de la retórica"

"Los cambios producidos por la revolución informática y comunicacional han marcado para muchos estudiosos el comienzo de una nueva era, denominada por unos “sociedad de la información” o “sociedad red” y por otros “sociedad del conocimiento”. Este concepto resume las transformaciones sociales producidas en la sociedad moderna. Sin embargo, no queda suficientemente claro qué es el conocimiento, cuáles son las dimensiones que lo caracterizan y cómo se produce su desarrollo en la sociedad de la información. Podría parecer que el conocimiento está centrado únicamente en el progreso tecnológico, dado que las ciencias y la tecnología se han convertido en actividades inseparables del progreso de la sociedad desde hace varias décadas, mientras que la escuela y la universidad, instituciones que tradicionalmente han generado y transmitido el conocimiento, ya no son el único foro de comunicación del saber y la cultura"

Este curso me parece interesante sobre todo por el tema actual que trata, son muchos los cambios que se están produciendo en esta nueva era tecnológica y todo esto requiere nuevas formas educativas que a tod@s, creo,nos interesan. Tal y como plantea el seminario, debemos ser capaces de entender estos cambios y llevarlos a nuestro terreno. Así pues "el curso tratará de descubrir qué es y cómo surgió el conocimiento, considerándolo como un importante factor del cambio social vinculado al desarrollo de la facultad humana de hablar" y esta facultad humana se ve reflejada en la retótica, concepto fundamental en el seminario ya que "el potencial que encierran las aportaciones de la tradición retórica debería ser aprovechado en la formación de la ciudadanía por quienes se proponen diseñar las políticas educativas actuales, dado que lo fundamental para un ciudadano de la sociedad moderna es la necesidad de dominar críticamente el lenguaje"

El programa del seminario.

HERRAMIENTAS PARA NUESTRO FUTURO LABORAL

Cómo aprendemos.

El día 17 de febrero se celebró en Villena la 2ª edición de este  taller "Cómo aprendemos" en el cual se intenta que los asistentes tomen verdadera conciencia de cómo les llega la información y la retienen en su memoria.

Para ello se les ofrecen ocho pasos para mejorar el rendimiento escolar, que son los siguientes:

- Creencias sobre uno mismo y sobre la inteligencia

- Contexto de aprendizaje

- Leer para aprender. Cómo multiplicar tu velocidad lectora

-Cómo aprendemos. Inventario de estilos de aprendizaje

-Cómo recibimos y almacenamos la información

-Los mapas mentales

-Resolución de problemas

-Planificación para el notable

Me hubiera gustado ir a este taller, porque aunque ya domino mis diferentes técnicas de estudio, ya y sé cómo tengo que estudiar determinadas asignaturas para obtener buenas notas, siempre es importante profundizar en uno mismo, y quién sabe, quizás todavía no conocemos todo de nosotros (en mi caso eso es seguro), y siempre me ha gustado probarme y ponerme desafíos, para aprender así más de mi misma. 

Pero no es solo por esto, ya que creo que futuros docentes sería importante que reconociéramos las distintas técnicas que utilizan nuestros alumnos para reforzarlos y guiarlos de manera más eficaz, porque como todos sabemos cada uno de nosotros somos diferentes al resto, y lo que para uno puede ser bueno, para otro no tanto. Ahí estriba la "belleza" del ser humano.

El enlace del programa de este taller es el siguiente: 

Cómo aprendemos

ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Este curso se hizo durante tres fines de semana, el último de febrero y los dos primeros de marzo en Villena también, y también lo he incluido en esta práctica, porque también me quedé con las ganas de ir, porque el programa me parecía muy interesante como futuro docente y creía que podría aprender ciertas cosas.

El programa al que me refiero incluía:

- Estrategias psicoeducativas para el desarrollo de las materias instrumentales

- Educando en la diversidad

-Las dinámicas de grupo como herramienta para trabajar en el aula

- La gestión emocional como estrategia de éxito escolar

- Estrategias de intervención docente para la optimización educativa. Alumnado con NEE: detección y trabajo

- La tarea orientadora en los centros como estrategia de desarrollo del proyecto de vida del alumnado.

El enlace del programa es el siguiente:

Estrategias para la mejora de la calidad en los centros educativos